Учебник грамоты для молодых солдат

Сергей Иринеевич Миропольский (1842—1907) — автор теории воспитывающего обучения, большого числа учебных пособий и книг по педагогике. Он преподавал в Санкт-Петербургской духовной семинарии, был помощником управляющего Синодальной канцелярии. Педагог считал, что у каждого человека есть прирожденное чувство нравственного долга. Однако в процессе жизни оно может ослабевать или «заглушаться», как и совесть. Чтобы этого не происходило, человеку необходимо читать христианские тексты, постигая их глубокий смысл.

Поэтому во втором разделе своего учебника, названном «Сборник статей для упражнения в чтении», он помещает тексты нравоучительного и религиозного характера. Это басни И. А. Крылова, небольшие рассказы из «Азбуки» Л. Н. Толстого, истории В. И. Даля, записанные им во время службы на флоте, и некоторые другие. Сам Миропольский написал для пособия тексты, которые были призваны вызвать интерес у солдат и укрепить в них желание овладеть грамотой: «Письмо», «Письмо новобранца», «Неожиданная помощь», «Сибирлетка». Чтобы учебник стал понятным многочисленным новобранцам, призванным на службу из деревень, автор помещает в него статьи на близкую им крестьянскую тему: «Крестьянская пирушка», «Сельский праздник».

Тексты о России и ее героическом прошлом, включённые автором в книгу, окрашены чувствами патриотизма и ностальгии («Бородино» М. Ю. Лермонтова, «Козьма Минин» М. Н. Загоскина). А не самое известное в то время стихотворение И. С. Никитина «Русь» примерно через сто лет войдёт в качестве базового в «Родную речь» и «Литературное чтение» — учебники «нового поколения» для начальной школы.

В книге есть раздел, посвящённый изучению цифр и счёта, с примерами и задачами для тренировки. Но самый интересный раздел называется «На досуге» и включает разнообразные задачи на смекалку и сообразительность: «Как написать „сухая трава“ четырьмя буквами?», «Москву заводили, во что первый гвоздь колотили?», «Трое шли — шесть рублей нашли; шестеро пойдут, много ли найдут?»

После русской азбуки по «Учебнику грамоты для молодых солдат» приступали к третьему разделу книги, посвящённому изучению церковно-славянской азбуки с буквенным изображением цифр, основными правилами чтения и правописания слов с сокращениями (титлами). В текстовой части кроме каждодневных молитв, заповедей и описаний двенадцати великих праздников, которые входили в буквари и учебники для детей, есть молитва за царя и евангельские изречения о долге и верности для поддержания духа в тяжёлых военных условиях.